作者：齐红煜幼儿自我控制培养策略
摘要：自我控制能力是个体完成各种任务、协调与他人关系、成功适应社会的核心和基础,对个体未来的发展具有重要作用.自我控制一直是研究的热点,备受研究者关注.近年来,对自我控制的研究角度各异,本文结合前人关于自我控制的研究,阐述了自我控制发展的关键期、必要性,并结合以往关于探讨幼儿自我控制影响因素的研究提出培养策略,为教师和家长提供切实可行的培养建议.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536301 评论 49
人气 400518 评论 51
人气 383405 评论 44
人气 362840 评论 56
