作者：陈雪飞; 张凤农村小学生情感教育对策
摘要：新课程改革背景下要求构建三维课程目标,情感教育是实现情感目标的重要途径,对促进小学生学习、心理健康和良好人格形成具有重要作用.本文对西部农村小学儿童的情感教育现状进行了分析,并从学校、教师、家长角度提出了相应的对策.
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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