作者：张群智教育戏剧心理童话小学生活动设计
摘要：1.学生成长规律与现实分析.小学二年级的学生经过了一年时间的小学学习生活,规则意识和知识学习都有了较大的飞跃.但是相对地,缺乏对美好的同伴关系的感受和品味.甚至有时候,因为我们的教育存在过多的“比较”与“评价”,影响了学生之间的友谊.所以,学生们虽生活在一个群体中,却有越来越多的学生出现了孤独倾向.
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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