作者：刘红敏自我叙事心理辅导课叙说分享
摘要：个体对自我故事的叙说和分享对于觉察、反省、构建和修悟自身的生命历程具有重要意义,心理辅导课是全班学生在班级场中借助团体互动力,开放自我,重新评估自己并调整自己激发自我潜能的成长和发展的课程,在心理辅导课程中运用自我叙事和分享可以增强心理辅导课的有效性.本文详述了自我叙事与分享在心理辅导课程中的实践操作及注意事项.
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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