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让“流动的花朵”绚丽绽放

作者:任平; 方淑君外来务工子女心理健康教育探索实践

摘要:外来务工子女教育已成为构建和谐社会的一个重要问题,学校作为教育主体之一,对此有着义不容辞的责任.基于外来务工子女的特殊性,学校教育首先要突破他们心理健康问题这一瓶颈,通过个体疏导、团体辅导,加之多元活动,让他们找回自我,重塑自我认知;要凝聚教育合力,多措并举,做好家校育人这篇文章,共建爱的港湾;要注重科研,创新探索,加强理论研究;要注重培训,提升教师综合素养,为外来务工子女心理健康教育提供队伍保障.

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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