作者：韩为积极心理资本学习习惯高中生课堂生命力
摘要：采用“中学生学习习惯调查问卷”和“心理资本问卷”对高中学生进行调查,考察了学生在阳光乐观自信心态的引领下,学习习惯、心理资本与高效课堂的关系。结果显示:此种心态下,学习认知、课前准备、课堂学习以及学习卫生等四种学习习惯总体发展较好;能诱发学生学习的积极性和主动性;有利于形成最佳学习策略,提高课堂效率,形成乐观积极的心态,此种心态有助于提升课堂效率,优化学生的积极心理资本,为学生的健康成长提供持久的内在心理动力。
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