作者：范廷臻生涯规划高中生辅导案例
摘要：来访学生小张因产生“厌学”心理而不想继续上高中了,但是她的问题根源却不是厌倦学业,而是对高中生涯规划感到迷茫。辅导老师建议班主任与小张的父母进行沟通,及时反馈小张的想法,帮助家长理解孩子的规划和现状;引导小张规划自身的生涯发展,不断探索自我兴趣特质,了解各行各业现实状况和可能遇到的困难。通过四次辅导,帮助小张走出了困境。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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