作者：陈波好胜心上进心比较
摘要：当老师的可能都曾碰到这样的场景：当看到老师批改试卷时,身边都会挤满了小脑袋,他们总盼望着尽快知道分数。当改到100分时,顿时会有一片喝彩声：＂哇!厉害!＂接着同学们会把一百分的试卷相互传阅,也会有尖子生突然发现新大陆：＂老师,他这题错了。＂＂老师,他没有100分。＂老师一看,原来是某个字没有写规范。尖子生看老师在犹豫,又说：＂老师,你不是说写字要规范的吗？＂于是老师只好把100分改成99分。＂
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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