作者：楼宝娜理性情绪行为疗法焦点解决初中生辅导个案
摘要：一名初中女生因青春期异性交往问题前来求助,心理教师运用了短期焦点解决心理咨询技术,关注来访者自身能量,帮助解决问题;利用理性情绪行为疗法,帮助她打破极端思维,重寻梦想,重燃学习的激情。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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