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恋爱受挫引发不良情绪的咨询案例报告

作者:范磊中职学校恋爱受挫情感交流合理情绪疗法

摘要:本文是一例关于职三男生因恋爱受挫而导致情感交流困扰,并引发不良情绪和行为问题的咨询案例报告。在咨询过程中,通过运用合理情绪疗法,分析和纠正求助者在情感交流方面的一些错误认知和观念,提高情感交流的品质和能力,促进其自我成长。通过几次面谈咨询,帮助求助者改变非理性观念,建立合理信念,提高了人际交往,尤其是与人情感交流的能力。经过评估和实践检验,求助者的情绪和行为问题基本上得到解决,提示了合理情绪疗法对转化中职学生因情感问题而导致的不良情绪,以及提高其情感表达能力和形成健康、合理、积极的信念有一定效果。

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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