作者：安小燕心理效应班级管理和谐
摘要：在班级管理实践中我们发现,班级内部人际关系是否和谐,成为影响班级团结、班级凝聚力、班级文化建设的重要因素。本研究依据团体心理学理论,借助心理学中＂曝光效应＂＂羊群效应＂＂罗密欧与朱丽叶效应＂等心理效应设计符合中学生心理需要的团体心理活动,对促进班级人际和谐,提高班级凝聚力起到了非常重要而突出的作用。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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