作者:翟吉稳职业生涯指导高中实施过程
摘要:开展高中职业生涯规划教育,教材内容安排要适合本校学生需求;教学时间的安排也应体现其作为“技能”学科而能应用于相应时间节点;教学手段方面,要设置各种活动让学生体验、内省,以作判断、抉择;教学结果评价要以学生的书面文字总结为依据,将活动体验的经验具体化,从而起到指导学习、生活的作用.
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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