作者:周俭秋英语教材故事思维能力教学策略
摘要:随着教育教学改革的不断深入,如何增加小学生学习英语的兴趣,如何提高小学生的思维能力逐渐受到人们的关注.本研究基于开心学英语教材story版块的内容,结合多年的小学英语教学实践,提出培养小学生思维能力的策略,对培养小学生的英语核心素养具有重要价值意义.
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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