作者：孙洲; 谢奕崇; 祝伟娟家校合作机制fm幸福力课程363模式
摘要：家庭合作是大教育体系中的一个不可或缺的组成部分。在为社会培养人才的过程中，学校单方面的力量在现代教育的生态环境中显得非常薄弱，单靠学校已无力撑起一个完美无缺的教育空间，这就需要学校进一步确立科学的教育发展观，重视与家庭教育之间的融合、协作，努力培养学校改革与发展的新的增长点。浙江省温州市实验小学结合自身所具备的三大优势：智力资源丰富、物力资源雄厚与精力资源充足，打造了具有学校特色的家校合作品牌——“大拇指”行动，并在此基础上打造出FM幸福力精品课程，提出了363成长模式，有效地提升了家长教育理念，与学校教育形成强大合力。
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