作者：姚雁; 莫琼琼核心素养中职心理校本课程开发能力
摘要：）在选择性课改背景下，如何促使中职心理健康教育与学生核心素养的塑造密切融合，使中职心理健康教育更显针对性，中职心理教师的校本课程开发能力显得尤为重要。从高中心理教师的能力构成入手，积极探究校本课程开发能力的内涵，提出了提升中职心理教师校本课程开发能力的途径。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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