作者：陈静雯目标指导特区学生
摘要：针对深圳特区学生的“空心病”现象展开探索，作者作为一线教师经历了发现问题、理论研究、实战策划等几个步骤，最终用暖心的“约定卡”形式帮助学生进行目标制定和管理，从而成功地帮助了101个孩子克服“空心病”，使其人生有目标，生活充实丰富。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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