作者:李远中小学心理教师培训调查研究
摘要:对福建省302名中小学心理教师参加培训的情况进行调查,结果表明:目前中小学心理教师参加的培训以市级培训为主,各地培训开展不均衡;培训内容供需脱节,心理教师自费参加培训比例高;一线专家的培训和线下培训方式比较受欢迎,培训考核形式有待于进一步改进。基于此,提出改进培训形式、精选培训内容,规范培训机构,对培训方和受培方进行双向考核等建议。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 535825 评论 49
人气 399674 评论 51
人气 382170 评论 44
人气 361268 评论 56