作者：陈萍空椅技术辅导个案小学生
摘要：某小学六年级学生,平时习惯用打人和哭泣来应对生活事件,通过搜集、整理其一般临床资料,依据“病与非病三原则”,以及有自知力、有求助意愿、异常行为事出有因等表现,初步诊断为一般心理问题,鉴于学生的困扰集中在对父母存有浓烈的埋怨情感和渴望多些父爱母爱方面,决定用完形疗法中的空椅技术帮助求助者排解积压多年的情绪,使其强烈的情感得以舒缓,使内心趋于平和.
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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