作者：郭新美心理健康教育课作业布置实效性
摘要：心理健康教育课是学校最常见的心理健康教育形式,把心理健康教育作业作为课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学的主要补充形式和必备步骤。本文分析了目前心理健康教育作业布置存在的问题,并结合作业的特征和作用,探索了心理健康教育作业类型及反馈形式,以期提高心理健康教育课的实效性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536804 评论 49
人气 400742 评论 51
人气 383630 评论 44
人气 364086 评论 56
