作者：马军家庭教育亲子沟通幸福感
摘要：妻子是女儿的语文老师。一次,中午吃饭时,女儿突然问：“下午大休息,留下练字的学生有我吗？”妻子说：“有,你的字需要进一步提高。”女儿很不高兴地说：“我不练,我的字已经够可以的了。”妻子说：“我没说你的字不好,只是想让你达到又快又好的程度。”女儿态度还是很强硬：“反正我不练,我感觉没必要练。”娘俩僵持了一会,女儿气得眼里饱含着泪花。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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