作者:邹蓉家长培训亲子沟通实践研究
摘要:高中生自我意识增强,喜欢独立思考和处理事务,迫切希望脱离父母的束缚,但又处事冲动、偏激,需要父母的指导。由于种种原因,高中生与父母之间常常会沟通不畅。本文根据高中学校家长亲子沟通培训实践,探索行之有效的家长培训模式,并根据实践经验提出了家校合力提供亲子沟通服务的方法和策略。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536759 评论 49
人气 400732 评论 51
人气 383623 评论 44
人气 364076 评论 56