作者：唐红松班级管理鼓励心灵沟通
摘要：每个学生的内心深处,都有追求美好的愿望,渴望得到他人的欣赏、肯定和尊重。教育的艺术不在于传授本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。世界上没有一朵花儿不美丽,没有一个孩子不可爱,作为教育者,我们要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地呵护孩子的心灵,在他们成长的关键点,给他们一个向上的台阶。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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