作者：万红刚家庭教育家教观念家教方式心理健康
摘要：“爸,把我的袜子拿给我。”“爸,我的钥匙又不见了。”“爸,我的红T恤呢。”在儿子心中,我比他的妈妈好使唤,俨然就是一个“管家婆”。尽管我一百个不高兴,儿子的指令还是要执行。因为儿子是一个学习紧张、刻苦的重点高中学生,我不能让家里有丁点不和谐,影响到他的情绪而耽误学习。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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