作者：杨博雅优秀教师学生视角师生关系专业水平
摘要：本研究以学生视角为切入点，对3500余名内地8省市22所学校中小学生与22名一线优秀教师进行问卷调查与访谈，建构学生视角的优秀教师标准。结果发现：1．内地中小学生眼中的优秀教师具有五个标准：有效沟通、学生管理、专业素养、专业技能、专业态度；2．学生对“师生关系”最为看重，体现在有效沟通和学生管理上；3．教师的“专业水平”，从直观层面，并未对学生的喜好产生影响。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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