作者:胡慧娟自卑自信心自我认识合理情绪疗法
摘要:一个自卑、胆小的女生前来咨询,咨询教师秉持人本主义咨询理念,通过共情、坦诚与无条件积极关注,与她建立了良好的咨访关系;采用合理情绪疗法,引导她与自身错误、绝对化的观念辩论,使她建立起积极的自我形象,提升了人际交往能力,从而变得阳光、自信。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 535863 评论 49
人气 399709 评论 51
人气 382190 评论 44
人气 361317 评论 56