作者：袁陈玲绘画心理辅导典型元素分析
摘要：绘画作为艺术治疗的一种形式，正受到越来越多人的重视，很多国家的中小学纷纷采用绘画的形式来开展心理辅导。绘画在中小学心理健康教育中的应用有着广泛的前景，它不仅能让中小学生更好地表达自我，调整身心，还能让他们在绘画的过程中认清自我，宣泄情绪，悦纳自我，完成自我建构和整合。学生可以通过自由绘画宣泄和治愈情感。在团体和个体辅导中，学生可以通过绘画清晰地看到问题和成长的方向，促进成长中的个体全面和谐地健康发展。本文就学生绘画中出现的典型元素进行了收集和分析，旨在通过绘画的方式洞察学生真实的生命世界。
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