作者：张俊杰心理健康教育活动课微课信息技术比赛
摘要：在推进教育现代化的浪潮下，微课由于能够支持学习方式、学习理念和学习文化的变革，受到众多学科教学的青睐。浙江省首届中小学心理微课大赛关注心理健康教育与信息技术相结合，在心育创新方面进行了有益探索。研究根据微课和心理健康教育的性质，从心理微课的类型、评价标准和活动特点进行了分析，以期鼓励更多心理教师参与到微课创作和心育创新的活动中来。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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