作者：王承清; 崔立中学习倦怠研究现状计量学
摘要：对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析，研究发现，自21世纪后，学习倦怠研究在中国发展迅速，研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面，干预研究开始崭露头角；合作研究尚未成熟，独著是主要形式；研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校，研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的地区。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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