作者：饶娟绘本心理健康教育个性品质
摘要：绘本是图文并茂的完整故事，在图文故事中表达情感、传递思想。而绘本题材也多种多样，不同的题材给学生心灵带来不同的触动。绘本，对学生良好个性品质形成的意义已得到广泛认可。但是，绘本为什么能促进学生良好个性品质形成呢？绘本与学生个体之间是建立了怎样的连接，才启迪了学生心灵，从而形成学生个体良好个性品质呢？本文就以上问题作了初步的探讨。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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