作者：虞敏敏爱心耐心教育叙事
摘要：异乎寻常的耐心和适量的爱心是教师必备的素质。“异乎寻常的耐心”,体现在较长时间的细致工作,而不为困难干扰上。“适量的爱心”,是不包办代替,是发挥学生的主观能动性为自己的改变负责,是促进学生自我反思而不是以反复的批评教导让学生接受那些大道理。本文通过一个教育案例,较好地阐释了为人师者必须具备的教育智慧。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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