作者:冯明自我成长家庭教育辅导个案
摘要:好多天没有咨询预约,我正在整理收到的信件,一个小纸条滑落到地上,我扫了一眼落款,又是康乃馨,我时常能收到这个孩子的“来信”。说是信有点牵强,因为每次都是这样一个小纸条,上面记录一些诸如昨天成绩差了几分,今天和同学拌了几句嘴,明天想来心晴室玩之类的小事情,似乎也不是很烦恼,所以我只给她回过一封信,但她却锲而不舍地总是写给我,这孩子!
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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