作者：蒋蔼瑜学习风格学习认知辅导个案
摘要：一、案例由来 从教以来，我在心理咨询室接待过各类学生，其中有一类学生是最让我感到最心疼和着急的，这类学生便是我们俗称的“书呆子”。他们在平时的学习中有一种废寝忘食的精神，几乎耗尽了所有时间和精力来学习，与学习无关的事情一律不碰。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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