作者:叶华文问题行为亲子依恋成长
摘要:一个阴雨绵绵的上午,班主任陈老师推开心理室的门。“叶老师,我们班晓吉(化名)妈妈想找您聊聊,您看有时间吗?”此时,一名穿着得体的家长走进心理室,坐下来深深地吸了一口气。“叶老师,我的孩子变了,变得我不认识了,唉……”晓吉妈妈断断续续地讲述了晓吉的成长经历。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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