作者：许映霞生涯选择性别差异活动设计
摘要：【活动目标】认知目标：认识性别刻板化印象对升学就业的影响,培养社会性别意识,树立性别平等观念;情感目标：引导学生认识到男生女生有平等的权利、责任与梦想等积极情感,要敢于做真实的自己;能力目标：启发学生突破生涯选择的性别界限,更理性更自主地选择学业与职业的方向。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 534188 评论 49
人气 398699 评论 51
人气 381001 评论 44
人气 359828 评论 56
