作者:韩婷时间管理抛锚式教学活动设计
摘要:【活动背景】 学生进入高中后,自我意识增强,渴望自主决定生活的愿望强烈。然而,高中阶段学习科目增多,学习内容加深,学习方法发生明显的变化,学生会因此出现很多适应不良的现象,主要表现为学习无计划、生活忙乱不堪、学习和做事效率低、学生在自主掌控生活方面屡遭挫折,进而会影响他们的情绪感受甚至是自我评价。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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