作者：张晓燕同伴教育异性交往性健康小学生青春期
摘要：1980年，世界卫生组织确定10-20岁为青春期,这是人生中最活跃的时期，既是性开始发育并逐渐成熟的时期，又是困惑最多的时期。青春期性心理发展通常分为四个阶段：异性疏远期、异性神秘期、异慕期、异性恋爱期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而是以男女生之间对抗的方式表达出来。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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