作者：赵曼丽高中生政治学科成绩非智力因素
摘要：一、问题的提出 学界针对高中生学业成绩与心理因素（心理健康）相关的研究，已取得重大突破，并获得了许多有价值的研究成果。这些研究共同的特点就是将高中生的学业成绩作为一个整体进行研究，忽视了具体的学科成绩与心理因素（心理健康）相关的具体研究；因而其研究成果对高中阶段的学科教学缺乏有针对性的指导价值。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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