作者：陈萌萌; 张野; 张珊珊; 齐丹移情网络欺凌中学生
摘要：本研究采用问卷法调查了中学生移情对网络欺凌的影响，经描述统计、回归分析及调节作用分析，得出以下结论：（1）网络欺凌在性别、年级上存在显著差异；（2）移情对网络欺凌有显著负预测作用；（3）性别在情感移情对网络欺凌的影响中起调节作用，年级在认知移情对网络言语欺凌的影响中起调节作用。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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