作者：张波自我实现家庭教育从心所欲不逾矩活着法国思想家行为干预医学研究生态环境超越自己
摘要：有位哲人说过：＂我们现在是什么样的人就做什么样的人,我们能成为什么样的人就成为什么样的人,这就是人生的唯一目的。＂尊重学生的差异和个性,让学生循着自己生命的轨迹前进,这才是我们教育的应然策略。教师不应做学生生命的扼杀者。一个小孩在草地上发现一个蛹,把它带回家。过了几天,蛹上出现一道裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个钟头,身体好像被卡住了,一直出不来,小孩看了于心不忍,拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱困。可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。每个学生都是充满生命活力的,都有成长的欲望,也都有自我实现的需要,
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