作者：张金慧; 程茵茵微视频心理课课程资源
摘要：心理课不是简单讲心理学学科知识的课程,而是重在体验和调适。它要求遵循学生心理发展的特点和规律,依据心理健康的理论知识和方法,加强活动和体验环节,让学生在活动中体验,在体验中感悟,提高学生自我调适能力。为提高中职学校心理健康课的趣味性和实效性,一直以来,教师在教学过程中会运用多种活动方式调动学生的视觉、听觉等多种感官,以帮助学生获得情感共鸣,增强生活体验,达到缓解压力、释放负面情绪。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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