作者：王汝敏亲子沟通尊重倾听
摘要：曾经有人无奈地说：沟通,很难;与孩子沟通,更难;与青春期的孩子沟通,难上加难。对此,你有什么见解？不妨,先听听家长们的诉说吧——＂为什么我教育孩子越努力,孩子的问题越多？＂＂为什么我为孩子付出一切,换来的却是孩子的抵触甚至是仇视？＂＂为什么很多家长不怎么管,人家孩子反而很优秀？＂……身为一名心理教师,我倍感亲子沟通的重要。我认为,亲子沟通是一门科学,更是一门艺术。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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