作者：邓玉蓉心理辅导活动课趣味性年龄特点
摘要：著名教育学家乌申斯基说过：＂没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂心理学认为,兴趣是探究某种活动的倾向,兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力提高的内在动力。孔子曾说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,这里就强调了兴趣是学习的内在动力。只有＂乐之＂,才能＂乐学＂。心理辅导活动课作为学校心理健康教育的重要组成部分,
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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