作者：林颖心理暗示积极心理学
摘要：赏识教育推广者周弘老师说：“教育的本质就是让孩子的心灵看到生命的光明，为孩子建立一个心灵的家园。”心理学研究表明：每一个人都具有受暗示性，而且儿童比成人更容易接受暗示”，教师应努力营造暗示的氛围、平台，有效诱导学生产生积极的心理暗示，从而激发学生的潜能，对决定人生幸福和生命质量的个人内在智能构建不断扩容、积极强化。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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