作者：徐中收走心学科心育生命感
摘要：心理健康教育在一些中小学仍然停留在应付检查阶段，是学校教育的“花瓶”。如何促进中小学心理健康教育的深入开展，是现代学校教育亟待解决的问题。我认为，学科教育与心理健康教育相融合是现代学校教育的必由之路，是深化基础教育改革的途径之一。如何让学科教育与心理健康教育相融合？
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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