作者：张文博情绪管理能力低年级初中生上海远郊地区
摘要：本研究以上海市远郊地区具有代表性的某初级中学为研究基地学校，以该校低年级（六、七年级）学生为研究对象，利用问卷调查、访谈等方法，开展关于情绪稳定性和情绪管理能力的调查和研究，并最终针对干预措施提出了建议。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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