作者：王德明南风效应破窗效应积极心理学
摘要：好学生是被＂夸＂出来的,好班级是被＂抬＂起来的,这话说得一点也不假。适当的夸奖可以激发学生的自信和勇气,成为学生不断前行的动力。文理分班后,学校对我委以重任,让我担任政地、史地两种组合混合班的班主任。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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