作者：林红丽语文教学心理学应用
摘要：当前,心理学已被广泛地应用于社会的各个领域,学校亦不例外,它为教师提供了全新的教育教学理念。心理学研究表明,参与教学活动的心理分两大类,一类属于情感心理因素（兴趣、意志、性格）,一类属于认知因素（感知、记忆）。两类因素相互作用,共同影响着教学的效果。在语文教学中,教师了解学生心理和情感需要,采用符合学生心理的教育教学方法,有助于构建和谐的师生关系,调动学生的学习热情,达到良好的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536796 评论 49
人气 400736 评论 51
人气 383625 评论 44
人气 364080 评论 56
