作者:谭发礼小学生标准答案观摩课教师执教
摘要:“我不想回答。”在公开观摩课上能说出这样的话来,对于一个学生,尤其是对于一个小学生来说,需要很大的勇气。面对学生的心里话,执教教师没有考虑到学生此时的心态,没有追问个中缘由,而是循循善诱,不达目的不罢休,直到学生最终说出“标准答案”。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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