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自闭症儿童呕吐行为的矫正个案

作者:马善波; 陈榕娥自闭症儿童呕吐个案辅导

摘要:阳阳是一年级的新生,经医学诊断为自闭症。他是个急性子、活闹钟,行为很是刻板。下课铃声一响,他就即刻重复喊“下课,下课,下课”,当老师说完“下课”还没说“再见”时,他就赶紧跑去喝水(其实是灌水,咕咚咚大喝几口),随即又冲出教室去活动;吃饭时,边听舒缓的轻音乐边吃饭本应是很享受的事情,但阳阳却总是没十分钟就把将近两碗饭菜都塞到肚子里,很少吃肉和菜,就急着喊“洗碗,洗碗,洗碗”,更像斗牛一样一心往门外冲,拦不住,扯不回;一到放学就马上拿起书包向外冲,奶奶若迟点接他或是想和老师聊聊他在校的情况,他就急得一边不停大喊“回家”,一边扯着奶奶的衣服往校门口走,不如心愿就拼了小命地尖叫哭闹。

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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