作者:王辉中学生赖家行为应对策略
摘要:作为一名心理教师,每年我都会遇到这样一些学生:成绩不算差甚至非常优异,只是因为在学校中经历了一些挫折和困难之后,就选择了待在家中不肯上学,每天的日子除了吃饭、睡觉就是玩电脑和手机,无论家长、老师、同学怎么劝说,就是赖在家中不肯回校,不肯出门。我把这些学生统称为赖家学生。
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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